"这几门课里面,数学最难学了。"各位家长,是不是经常听到自己的孩子这样抱怨？事实上，数学学习是一个一个链条的过程，不像语文和英语课程，即使学校跟不上，课后的复习也可以提高。对于数学来说，跟不上一个知识点肯定会影响对另一个知识点的掌握，甚至会影响物理、化学等学科的学习。那么,我们怎样才能帮孩子解决数学这个"老大难"呢？

　　事实上，孩子们的数学成绩并没有提高，归根结底，这与学习习惯有很大关系。 边肖今天将告诉你影响儿童数学成绩提高的15个坏习惯是什么。

　　1、课堂不认真讲课

　　孩子们的基础知识主要来自课堂学习，课堂效率不高，很大程度上取决于孩子们在课堂上是否认真听课。 如果课间休息，很容易错过对某一关键知识的解释，导致课后花大量时间去理解。

　　建议儿童:

　　(1)一次只做一件事，不要同时做两件事；

　　(2)学习要有计划、有针对性，学习任务要围绕计划和目标进行；

　　(3)做作业时，周围放置的东西必须与当时的学习内容相关，从而减少注意力的分散。 例如，当学中文时，不要把数学放在你能看到的地方。

　　(4)长期学习容易导致思维停滞，所以应该学会在合适的时间转换话题或休息一下。除了试卷练习，建议在家学习的每一小时休息10分钟。

　　(5)身体是革命的首都，精神不好，肯定不能集中精神，所以通常要锻炼、工作和休息；

　　(6)建立学习自信心，通过解决由易到难的问题培养学习兴趣，使兴趣和自信心能够在不久的将来指导学习，提高注意力；

　　(7)在学习前一小时内，避免做让你兴奋的事情。 例如，剧烈运动后，你的身体会受到刺激，你学习的注意力很低。

　　(8)课前预习，听课时要有主动性，尽量在理解的基础上做笔记，而不要只是抄笔记，否则没有思考的余地，真正不懂的必须标出来，课后尽快找老师或理解学生对自己说话。

　　应该注意的是，预习是为了在课堂上发现和解决问题，而有些学生觉得如果预习，他们在课堂上就不会认真听讲，这是不可取的。

　　2、无计划学习

　　许多孩子不知道他们想做什么，做什么，老师和父母让他们做什么，做他们想做的事情。你知道，成绩好的学生通常有很强的计划，从日常计划到学年计划。因此，有针对性的学习计划是非常必要的。

　　制定学习计划的想法

　　学习计划是一个系统的计划，应该包括常规计划、阶段计划和长期计划:

　　计划类型

　　计划描述

　　和平时期的计划

　　通常的学习常规和临时安排是内容。

　　阶段计划

　　以一个月或一个学期为周期。

　　长期计划

　　长期计划需要一年或几年的周期。